Segundo o escritor Augusto Cury em seu livro de autoestima A Sabedoria Nossa de Cada Dia: A vida, é um enigma no tempo.
De que adianta acumular tijolos e cimento se não se sabe como usá-los nas construções? A quantidade de informações define a formação de um técnico, mas não a de um pensador. Grande parte dos engenheiros da atualidade tem mais conhecimento de física e química do que Einstein, Newton e outros gênios da física. Mas por que esses gênios revolucionaram a ciência? Foi pela vasta cultura? NÃO.
Foi principalmente porque aprenderam a libertar o imaginário e a capacidade de observar multifocalmente os fatos, Einstein disse certa vez que a imaginação é mais importante do que o conhecimento. Sem conhecer psicologia, comentou sobre esse fenômeno psíquico importante que milhares de educadores no mundo desconhecem. E, porque o ignoram, muitos estão formando meros repetidores de dados.
Qual é o tipo de pensamento mais usado na educação? O dialético. É ele que é exigido nas provas escolares. Mas qual é o pensamento que expande mais a criatividade e a inspiração? O pensamento antidialético. É o mais completo dos pensamentos e é fundamental na expansão da sabedoria, da flexibilidade e da tolerância.
Através da arte da dúvida e da crítica, a humildade não apenas desobstrui os pensamentos dialéticos como também expande o pensamento antidialético. Ela nos faz enxergar por vários ângulos um mesmo estímulo, seja ele físico, químico, biológico ou psíquico, como ofensa, rejeição ou perda.
O exercício intelectual da humildade nos leva a abrir o leque de nossas mentes para darmos respostas inteligentes em situações novas. Portanto ele é fundamental não apenas para a saúde psíquica, mas para formar pensadores.
Sem perceber estamos destruindo, em todas as nações desenvolvidas, a intuição, a capacidade de indução, o raciocínio esquemático, enfim, o imaginário de milhões de estudantes, da pré-escola à pós-graduação. Exigimos que eles repitam dialeticamente nas provas as informações ensinadas nas salas de aula e não lhe damos liberdade para ousar, inventar, intuir.
Não estimulamos a rebeldia do processo criativo. Provavelmente mais de 90% do raciocínio das pessoas é tolhido pelo bloqueio de criatividade. Elas poderiam brilhar nas suas empresas, escolas, famílias, mas sua capacidade de pensar é asfixiada sem que percebam.
Humildade não é servidão, mas ousadia para questionar. Os grandes problemas ambientais, as crises internacionais, a problemática da fome e da discriminação precisarão de pensadores criativos, destemidos e humanizados para resolvê-la. Mas onde eles estão sendo formados? Em que universidade? Em que templo do conhecimento?
Tudo isso fica difícil de realidade em um país onde o Governo só pensa em quantitativo de estudantes e deixa de fora o qualitativo. Deve estar feliz da vida com o Recorde de sete milhões de candidatos no ENEM 2013.